EN MAPA:
A DETALLE:
¿Con qué expresión o lema puede sintetizar la idea fundamental del paradigma Vigotskiano?
"La importancia de la interacción social en el desarrollo cognitivo, adquiere un valor importante en el aprendizaje"
¿Cuál de las aportaciones científicas a la educación del paradigma de L. S. Vigotsky considera más trascendente? ¿Por qué?
Su teoría sobre la zona del desarrollo próximo (ZDP), porque a través de ésta caracterizó una nueva forma de relacionar el aprendizaje y el desarrollo. Debido a que demostró que existe una interacción, donde el aprendizaje potencia el desarrollo de ciertas funciones pscicológicas.
¿Cuál es el papel del maestro en el Paradigma Sociocultural?
- Es un agente cultural que enseña en un contexto de prácticas y medios sociocultural-mente determinados, y como un mediador esencial entre el saber sociocultural y los procesos de apropiación de los alumnos.
- Es un mediador de la cultura social.
- Gestiona el aula potenciando interacciones, creando expectativas y al mismo tiempo origina un clima de confianza.
- Promueve el aprendizaje generado y construido cooperativamente con otros.
REFERENCIAS:
Norman, A. (1999). Psicología de la Educación. 6a. Edición. México: Mc Graw Hill.
Arancibia, V. (1999). Psicología de la Educación. 2a. Edición. México: Alfaomega.
Sugerencias
http://www.slideshare.net/psialf/sociocultural/
http://www.slideshare.net/SaladeHistoria/paradigmas-y-modelos-educativos-i/
2 comentarios:
Estimados María, José y Heriberto:
El paradigma sociocultural es por demás interesante y atinado para muchas d e las actividades que se desarrollan en el aula y fuera de ella pues rescata el valor de las relaciones interpersonales para aprender.
Es claro que en su caso, como he descrito en las evaluaciones de cada uno respecto a su blog, que este paradigma ha sido desarrollado y aprehendido por ustedes para el desarrollo de sus actividades.
Saludos cordiales:
:::Alfredo Flores:::
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