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Las Cinco Comadres nos permiten delinear estrategias que se adecuen a los estilos de aprendizaje de nuestros alumnos y que estén de acuerdo a los ambientes que nos interesa crear para un mejor aprendizaje. Su instrumentación estaría propiciando el que el maestro se comprometa a enseñar a aprender a aprender a los alumnos y desarrollarles las capacidades necesarias para saber hacer, aprender a convivir y ser.
REFERENCIAS:
Ferreiro, R. (2006). Nuevas Alternativas de aprender y enseñar. Aprendizaje cooperativo. México: Trillas.
2 comentarios:
Estimados:
las comadres de Ferreiro (llamadas ejes de análisis) sond e gran ayuda para poder estabñlecer las diferencias netre los métodos que nos presenta.
Por otro lado, eEs claro que en nuestros días, la interacción social puede ser mediada a través de las TIC la cuestión aquí es ¿las TIC favorecen la interacción o sólo aparentan hacerlo? ¿cómo ayudan las TIC para desarrollar un proyecto, resolver un caso o solucionar un problema?
HE leído y escuchado en cientos de ocasiones que los chicos ahora no hablan con ya no digamos sus padres, sino con sus pares. más bien se escriben o "mensajean" como decimos. que si pasan horas en Internet y no salen de sus casas si no es para comprar otro videojuego y volver a encerrarse, pero que en el juego, pueden platicar con otros jugadores y hacer equipos y estrategias para ganarle a otro equipo.
Acá viene la pregunta real ¿qué es primero y más importante, la interacción o la interactividad como parte del método mediado por las TIC?
saludo s cordiales
:::Alf redo Flores::
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