Agenda 17 Actividad 3

COMPETENCIAS PROFESIONALES

DIDACTICAS

ANTES

• Adoptar una actitud positiva
• Fundamentar su proyecto educativo
• Optar por la construcción social del conocimiento
• Planear la lección
• Crear ambientes favorables para el aprendizaje

DURANTE

• Captar la atención de los alumnos
• Determinar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores del contenido de aprendizaje
• Identificar en aproximaciones sucesivas, las potencialidades del desarrollo de sus alumnos
• Propiciar la participación activa
• Diversificar los tipos de participación
• Organizar el grupo en equipos
• Favorecer la interdependencia entre los alumnos
• Desarrollar habilidades para trabajo en equipo
• Enseñar a visualizar en organizadores mentales
• Estimular el pensamiento crítico y creativo
• Desarrollar el aspecto emocional estimular que los alumnos procesen información
• Desarrollar en los alumnos habilidades para procesar información
• Mediar entre el alumno y la enseñanza emplear diferentes estrategias didácticas
• Respetar estilos de aprendizaje
• Aplicar evaluación dinámica
• Establecer comunicación asertiva
• Ayudar a procesar la información

DESPUES

• Sistematizar la práctica docente
• Evaluar objetivos de aprendizaje
• Retroalimentar

CAPACIDADES QUE DESEMPEÑA EL DOCENTE

El docente para favorecer el desempeño, debe considerar lo siguiente:

• Exponer la presentación de la lección,
• Crear un ambiente participativo con los alumnos,
• Desarrollar el contenido de los temas de la lección,
• Aplicar técnicas de aprendizaje,
• Manejar el lenguaje verbal y no verbal acorde con las características de los alumnos,
• Facilitar el aprendizaje del grupo de manera permanente durante la clase,
• Manejar los equipos y materiales de apoyo didáctico conforme a sus instrucciones de uso y recomendaciones didácticas,
• Facilitar la realización de la síntesis de los contenidos temáticos desarrollados al final de la clase,
• Indicar el logro de los objetivos y orientando para el logro de los no alcanzados,
• Especificar la forma de medir el objetivo de la clase,
• Sugerir al grupo bibliografía y referencias electrónicas de reforzamiento de acuerdo con los temas de la clase, y
• Realizar el cierre de la clase con la participación del grupo
  
  

En relación con los productos se consideraría lo siguiente:

• Detalla el nombre y contenido de los temas de la clase y objetivos para cada uno,
• Explica las técnicas de aprendizaje que se aplican de acuerdo a los temas,
• Incluye la relación de los recursos materiales y estrategia de evaluación del grupo,
• Detalla las actividades que debe realizar el alumno,
• Incluye las fuentes de información de acuerdo a los temas de la unidad,
  
  

En relación con los conocimientos se consideraría lo siguiente:

• Saber aplicar las técnicas de enseñanza-aprendizaje
• Comprender el uso y dominio de los componentes del equipo multimedia
  

En relación con las actitudes se consideraría lo siguiente:

• Iniciativa:
  Cuando resuelve situaciones no previstas en la planeación de clase
• Equidad:
  Cuando se trata con igualdad a los alumnos
• Respeto
  Cuando se comunica con los alumnos utilizando los canales adecuados.
• Orden:
  Cuando imparte la clase, siguiendo la secuencia de los temas de acuerdo al plan de clase
• Tolerancia:
  En el manejo grupal cuando se presentan diferencias de opinión
• Amabilidad:
  Cuando da un trato cordial a los alumnos durante la impartición de la clase.