DEFINICIÓN DE MÉTODO.
Un método es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El objetivo es llegar a tomar las decisiones y una teoría que permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es necesario que siga el método más apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.
Algunos métodos son comunes a muchas ciencias, pero cada ciencia tiene sus propios problemas y por ende sus propias necesidades en donde será preciso emplear aquellas modalidades de los métodos generales más adecuados a la solución de los problemas específicos.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE USAR UN MÉTODO PARA EL PROCESO APRENDIZAJE-ENSEÑANZA?
En este caso se trata de la metodología didáctica que consiste en un conjunto de criterios y toma de decisiones con el objetivo de brindar un aporte a la preparación inicial de aquellos docentes que necesitan de material didáctico para realizar las funciones básicas docentes que organizan de una forma global la acción didáctica en cualquier espacio y tiempo donde se brinde aprendizaje-enseñanza, teniendo en cuenta las etapas de: diseño, desarrollo, implementación, evaluación y revisión, que dan una comprensión amplia de la puesta en marcha de un curso o asignatura, retomando los contenidos, normas y principios para que este binomio se proporcione de forma oportuna y óptima.
http://cecte.ilce.edu.mx/campus/mod/glossary/view.php?id=9261 Recuperado el 6 de noviembre, 2008.
Ventajas
Como bien se comentó en la telesión, las actividades que se desarrollan en un aula, cualquiera que sea su modelo, no debe improvisarse. La aplicación del Método Eli presenta muchas ventajas, la principal es que eleva el aprendizaje del alumno.
Las ventajas de acuerdo a cada momento son:
Momento A
- Mejora el ambiente para hacerlo favorable para el aprendizaje
- Permite activar cognitiva y afectivamente a los alumnos.
Momento O
- Orientación de la atención para aprender
Momento PI
- Procesamiento de la Información
Momento R
- Recapitulación de lo que se aprende
Momento E
- Evaluar lo aprendido
Momento I
- Interdependencia social entre los miembros de un grupo para aprender
Momento SSMT
- Sentido significativo de la metacognición y transferencia.
Estas ventajas permiten cumplir con la dosificación, recursos didácticos y objetivos que hacen posible una mediación educativa eficaz.
Fuente: Telesesión CECTE, ILCE, Módulo Psicopedagógico Sesión 16
2 comentarios:
Estimados:
El trabajo en equipo y sobre todo la conformación de los mismo es la base para el éxito en las actividades de aprendizaje y enseñanza, por no decir que en cualquier actividad social. ¿en qué circunstancias de instrucción sería propicio utilizar este método? ¿consideran que aplica para cualquier nivel educativo? ¿cuáles serían sus ventajas y desventajas en diferentes escenarios? (hay un momento de los que anotan que sea más importante que los demás? podrían plantear otros momentos para el método cooperativo
Les dejo estas preguntas para la reflexión sobre el tema esperando leer sus respuestas por este medio o por correo electrónico.
saludos
:::Alfredo Flores:::
Un detalle más eviten usar material de monografías.com. si no es como inicio de una búsqueda más exhaustiva
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